（通讯员 席德强）10月20日上午，我院特邀黄石市优秀教师、黄石七中中学生物学高级教师冯海，为2023级师范生作《青年教师的专业成长》主题报告。
冯海老师首先剖析了教师专业成长的意义，随后分享了自己的专业成长历程：从新手型教师（站上讲台），到胜任型教师（站稳讲台），再到成熟型教师（站好讲台），直至卓越型教师（超越讲台）。他认为，优秀师范生应朝着以下方向努力：
1、成为“研究型”教师：
将每个教学问题都视作研究课题。例如，“如何提升课堂提问的有效性？”“怎样助力后进生跟上学习进度？”
坚持撰写教学反思，记录每堂课的亮点、不足以及改进思路。反思，是实现快速成长的催化剂。积极参与教研活动，多听课、评课，与同事交流探讨，博采众长。
2、成为“有温度”的教育者：
尊重每个学生的个体差异，认可并欣赏他们的独特之处，实施因材施教。以欣赏的目光看待学生，多给予鼓励，少进行批评。你的一句肯定，或许会成为他们前行的强大动力。关注学生的心理健康，不仅要传授知识，更要培育品德，成为他们成长道路上的“心灵守护者”。
3、成为“爱学习”的同行者：
教育理念和知识在持续更新，我们要保持学习热情，不断为自己“充电”。学习新的教育技术，运用多媒体、智慧教学工具为课堂增添活力。向书本学习，向名师学习，更要向学生学习，他们身上有许多值得我们借鉴的地方。
此次教师专业成长分享活动，为师范生在教师专业成长道路上扫除了诸多迷茫，激发了他们树立教育家情怀，厚植学科专业素养，努力提升教育教学能力，为日后成为有作为、有担当的基础教育卓越教师而不懈奋斗。（审核 陈亮）
